El programa institucional Puerto Ciudad concluyó una serie de jornadas formativas en tres establecimientos educativos del distrito de Necochea. Entre el 23 y el 25 de septiembre, un total de 94 estudiantes participaron de talleres orientados a la prevención de consumos problemáticos y la comprensión de la actividad agroexportadora local. La iniciativa, dependiente del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén, cuenta con la dirección del Licenciado en Logística Luis Pedone.
La primera de las intervenciones se desarrolló en la Escuela Secundaria N.º 12 de la localidad rural de Claraz. En esta institución, 38 adolescentes asistieron a un espacio de debate coordinado por Pamela Klink, Alejandro Rodríguez e Iván Sureda, enfocado en el impacto del consumo de alcohol, cannabis, vapeadores y pantallas. La jornada incorporó un testimonio de recuperación en primera persona para abordar la prevención desde la toma de decisiones y los proyectos de vida.
La agenda continuó en la ciudad cabecera con actividades orientadas al conocimiento del entorno productivo y ambiental. Un grupo de 56 alumnos pertenecientes al Jardín de Infantes N.º 917 “Los Girasoles” y a la Escuela Primaria N.º 35 participó de exposiciones sobre la operativa de remolcadores, dinámicas de carga y biodiversidad costera. Los talleres estuvieron coordinados por Pamela Klink, Martín Petersen y Azul Tomalino, e incluyeron un abordaje del mural “Reflejos” como patrimonio cultural.
El esquema de trabajo de Puerto Ciudad busca integrar la formación comunitaria con la actividad logística regional. Desde su puesta en marcha en diciembre, la plataforma articula intervenciones en escuelas, clubes e instituciones del sudoeste bonaerense mediante ejes que abarcan salud, ambiente, deporte y cultura. Las autoridades buscan generar herramientas que permitan a los jóvenes comprender el territorio productivo en el que habitan.
El abordaje territorial del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén abarca tanto la franja urbana como las localidades del interior del municipio. Las acciones articuladas en Claraz y Necochea buscan fortalecer el vínculo institucional con las comunidades educativas a través de contenidos preventivos e informativos. La metodología aplicada apunta a consolidar un seguimiento continuo en las instituciones asistidas durante el ciclo lectivo.
Las jornadas completaron el calendario fijado para la última semana de septiembre en el sudoeste provincial. Tras las experiencias realizadas en el nivel inicial, primario y secundario, el programa prevé dar continuidad a las visitas en otros sectores del distrito. El proyecto institucional mantiene sus lineamientos para vincular el puerto con las necesidades formativas de la población.
